做到这10点，孩子成绩肯定好！（老师和家长好好看看）
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引言：
在后台经常接到家长的求助，孩子很听话，能按时完成自己的学习任务，但就是学习成绩上不去，怎么办？有的乖孩子，是每天安安静静、循规蹈矩地学习、生活，不贪玩、不调皮，不给大人添一点点麻烦，可孩子的内心真的是对学习充满了了渴望与激情吗？未必吧。今天，我们推送的内容，希望能帮助到有这些困惑的家长。
第一招，做作业的时间不宜过长。
第二招，放大孩子的优点。
第三招，学习不可操之过急。
第四招，让他把喜欢的孩子带回家。
第五招，先让孩子玩个够。
第六招，刺激他，使他全力以赴。
第七招，正话反说。
第八招，经常改变学习环境。
第九招，列一个功课计划表。
第十招，先让孩子做擅长的功课。
第十一招，让孩子自己抽签决定。
第十二招，别在孩子面前评判老师。
你的孩子很听话，是一匹温顺的马儿，但人们常常这么说“能够把马带到河边去，却不能让马儿喝水”。的确，除非马儿很渴，不然，即使能够把它带到水边去，也不能让他主动喝水。
第一招，借第三者之口赞美孩子。
第二招，用书信或日记与孩子交流情感。
第三招，用温和的语调交谈。
第四招，及时让孩子知道错在哪里。
第五招，巧妙转移孩子的注意力。
第六招，与孩子打成一片。
第七招，一次只交待一件事。
第八招，常常表达对孩子的信赖。
第九招，只提有建设性的意见。
第十招，不要指责遭到挫败的孩子。
第十一招，及时纠正孩子不良的生活细节。
第十二招，多用赞赏的话肯定孩子。
在与孩子沟通时，一定要认真聆听他说话，让他感到父母对他的重视与尊重，这样孩子小小的自尊心就会被树立起来，他也会在与大人的谈话中，认真思考自己想的和做的，表达自己的意见，这对孩子的理性思维习惯也有良好的帮助。当然大人在和孩子交流的时候，也应该注意一些细节，这样才能比较迅速的和孩子进行良好的沟通。
第一招，适当降低对孩子的要求。
第二招，先让孩子做不喜欢的科目。
第三招，用同一步调增强主动行动力。
第四招，让孩子先吃点苦。
第五招，兴趣是最好的老师。
第六招，母亲的激励最重要。
第七招，要改变孩子先改变你的态度。
第八招，偶尔用恳求的语气与孩子说话。
第九招，不在孩子挫败时痛骂他。
第十招，给孩子适当的奖励也是行之有效的。
第十一招，多带孩子与大自然接近。
第十二招，成功并不像你想像的那么难。
第十三招，培养孩子主动自我的激励。
第十四招，化愤怒为学习的动力。
有一种饱和原则，就是孩子们惯有的厌烦心情。虽然强烈地想拥有目的，也能够体会把事情做完的乐趣，但是因为课程繁多在内心产生阻力，无法持续主动地去做事，如果把要求的水准降低，课业的份量减少，继续培养孩子在低潮时的活力，那么他们在低潮过后，又会升起责任心，更主动地去做功课。
第一招，引导孩子宣泄不满情绪。
第二招，让孩子有自选课题的权利。
第三招，认真倾听孩子的不满心声。
第四招，把顾客的角色换成孩子。
第五招，别让工作忙成为你的借口。
第六招，民主方式处理孩子不合理要求。
第七招，以退为进说服教育。
第八招，用实际利弊得失来处理任性态度。
第九招，注意引导孩子的从众心理。
第十招，给孩子一个发泄的空间。
青春期的孩子常对父母有所不满，因为伴随成长而来的自我要求，总和父母的规定互相冲突，父母必须要尽力克服这种过渡期困难，让孩子顺利地成熟长大。
第一招，多给孩子讲一些励志故事。
第二招，用近期的学习目标来鼓舞孩子。
第三招，分散孩子的注意力也很重要。
第四招，改掉孩子三分钟热度的习惯。
第五招，通过增进食欲促进学习。
第六招，教孩子学会保存实力。
第七招，适量的运动可使孩子脑筋更灵活。
第八招，用激将法促进孩子学习。
第九招， 利用危机意识促进学习效率。
第十招，保持新鲜的学习内容。
第十一招，用不同的科目调节读书气氛。
第十二招，刻意变换孩子的学习环境。
在填鸭式的教育模式下，学习本身就是一种模式化的过程，甚至谈不上喜欢不喜欢，不管孩子对学习有兴趣还是没兴趣，都得坐在书桌前把课本一遍又遍地看，这也是一个让孩子产生倦意的起因。
第一招，陪伴孩子让他有安全感。
第二招，以乐观幽默的口吻淡化孩子的失败。
第三招，把一个月说成三十天。
第四招，多关注孩子心理建设的重要性。
第五招，呼吸能调节孩子情绪。
第六招，刻意在孩子面前说错话。
第七招，吉祥物稳定心情。
第八招，排解积虑、消除紧张、一吐为快。
身为父母必须深明其理，尽量给予孩子适当的辅导和安慰，让孩子能去除患得患失的不安心理，并时常以乐观幽默的口吻，解除孩子暗存心中的畏惧感，使他们有高度的自信心和勇气，去面对接踵而至的大小挑战。
第一招，迂回的暗示技巧。
第二招，制订不规则分段时间表。
第三招，闹钟的妙用。
第四招，建一个弹性的功课计划表。
第五招，去除“随时都可以做”的松懈意识。
第六招，刻意而适度地分配孩子做家务。
第七招，让孩子猜题提升考试注意力。
第八招，热身必不可少。
第九招，用“量”来驱策前进。
母亲应当适度地调整功课进度，而不该守着既定的计划，这样方能得到兼筹并顾的绩效，有些小孩甚至在一旁边看书，一边羡慕别人嬉戏玩乐，心中潜藏着不满的情绪，更会影响他往后的读书兴趣。
第一招，引导孩子作最正确的选择。
第二招，抉择时的诱导询问法。
第三招，以一种选择为前提巧妙设问。
第四招，黑母牛的奶一样是白的。
第五招，拔开遇事慌乱的迷雾。
第六招，船到桥头自然直吗？
第七招，亲身体验才是最深刻的。
第八招，命运就藏匿在我们的思想里。
对于母亲来说，其眼中无关紧要的小事，有时往往是孩子心中沉重的负担，所以母亲应时时设身处地为孩子着想，以旁观者的姿态，帮助孩子解决生活上的问题。
第一招，告诉孩子他自己就是无价之宝。
第二招，让孩子做一些容易做的事情。
第三招，弱化孩子的错误，突出其取得的成绩。
第四招，重视孩子所付出的努力。
第五招，责备孩子之前必先赞美。
第六招，强化优点使孩子不断地进取。
第七招，用高目标树立孩子的自信心。
第八招，用“原依赖”和孩子建立互信。
第九招，家长不要在孩子面前互相责备。
第十招，不在第三者面前责备孩子。
第十一招，让孩子相信幸运之神随时会降临。
第十二招，让孩子回忆过去的成绩重建信心。
生命的价值取决于我们自身！告诉孩子，人作为独立的个体，是独特的，并永远不要忘记这一点，让孩子知道他存在的价值，增强他的信心，更加努力地创造自己的个性与未来。
第一招，从“缺点意识”到全面否定。
第二招，肯定语句要常用。
第三招，母亲与孩子说话也要讲技巧。
第四招，以具体的原因来舒解孩子心中的结。
第五招，用话语铲除孩子的心理障碍。
第六招，让孩子阅读世界伟人的传记。
第七招，让孩子客观面对成绩优秀的同伴。
第八招，培养孩子一些特殊的才艺。
第九招，以运气说法减弱孩子的自卑感。
消除自卑感和培养自信心，其实是一体两面，两者必须相辅相成，但是，前面所提的培养自信心技巧，并非专以能力差的孩子为对象，也就是说，对于有缺陷或成绩很差的孩子，往往无法发挥功效．而此章则与前章不同，可以广泛适用能力很差的孩子。
第一招 ，用适当的方法让孩子正视缺点。
第二招 ，借故在孩子面前指责其他孩子的过失。
第三招， 分清是缺点还是个性。
第四招 ，改变孩子的立场让他自律律人。
第五招， 孩子的缺点和优点可互换。
第六招， 间接消除孩子的欲求不满。
第七招， 使用适度惩罚或威胁的暗示效果。
第八招 ，用自言自语暗示孩子的缺点。
第九招 ，不用权威来压制孩子的反抗。
第十招 ，鼓励孩子多“不量力而为”。
第十一招，孩子你能行。
由于母亲会时常提醒纠正的缺点，所以孩子本身也会自知，但是，自我要求高的孩子，会常常挂虑自己的缺点，所以母亲直接的责骂，往往会得到反效果，使他更无自信。
（本文来源于新学校研究院，转载请注明出处）
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